■■■■■■たちばな会の小学受験ニュース■■■■■■■■■■■■■■
2008年3 月15 日号制作発行:今村潤平
どんな時代が日本に来ようとも、子供を守り、環境と教育、
福祉で素敵な日本と地域をつくっていきましょう。
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長いお受験対策では、お子様は必ずスランプに陥ることがあります。
スランプとは言わないまでも、
園児は大人と違い、その日その日の体調の差が大きいです。
園でいっぱい遊んだ日は疲れ果てています。園で嫌なことがあればブルーです。
夫婦がぎくしゃくすれば、それもまたブルーです。
毎日同じ時間に勉強を始めること。
実はお受験対策の基本なのですが、なかなかそうもいかないご家庭も多いのではないでしょうか?
我々たちばなにおける個人レッスンでも
毎週同じ曜日同じ時間帯にレッスンを行っておりますが、大手教室と違う点があります。
先生方は、子どもさんの体調状態を見極めることを重視します。
1コマのレッスンでペーパー指導から絵画・製作指導、運動指導、言語表現を一通り行っておりますが、指導の順番をそのときの状態によって変更しています。
幼稚園お遊戯会後の興奮状態で来校した際には、クールダウンさせるペーパー指導からはじめたり、
逆に気持ちを持ち上げるために運動からスタートしたりもします。
これにより、お子様の基礎力の面で全分野ムラなく、底上げすることが可能です。
大手教室などでは一斉指導が基本であるため、
レッスン時にどうも本調子がでない!または中々効果が出てこないなどお悩みの方もいらっしゃると思います。
園児は特に月齢差、体力面で大きな差が出やすい時期ですから、一斉詰め込みでは潰れてしまう子どもさんもいます。
もちろん、お受験本考査においては
考査項目の順番が決まっているため、お子様の体調には合わすことはできません。
たちばなでも行動観察集合クラスにおいても、毎回のレッスン順番は基本的に固定で行い
子どもさん自身に規律を植え付ける指導をしています。
しかし、お子様個々の基礎能力を高める上では個別指導がまず基本にあると自負しております。



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